ANSER 200 år på samma

ANSER 200 år på samma

Jorge Orlando Melo

Av Jorge Orlando Melo

År 1808, Diego Tanco publicerades i Weekly av New kungarikets en uppsats där han föreslog att offentliga skolor för att ge "fri allmän utbildning, rättvis, klokt" att alla ungdomar. År 1810 skrev Jose Ignacio de Pombo, köpman och affärsman Cartagena, att "vi behöver fabriker, som kan ta oss ur ett sådant elände, som kommer lösa alla våra sjukdomar, och vi förse industrin vill, är fabriker av visdom ... grundskolor i varje by, eftersom varje fri man behöver läsa, skriva och räkna "vara goda medborgare och förbättra sina färdigheter.

Ledarna för det oberoende trodde att utbildning var grunden för framsteg och demokrati och drömde som snart alla colombianer vet hur man läsa och skriva. Både började 1821 som ett villkor för läskunnighet, men gav 20-årsperiod för att alla ska ha tid att utbilda sig.

Vi tar verkligen 200 år för alla barn gå i skolan. Men jämfört med studenter från andra länder, lär inte mycket. Internationella tester visar att våra barn är i sin behärskning av behandlingen, i de lägsta platserna. Igår rapporterade Icfes en analys av bevisningen Saber, som visar stabila resultat i utvärderingar av språk. Andra tester, inklusive några internationella utvecklingen visar också kvaliteten på de studenter, men ändå otillräcklig.

Fattigdom och brist på utbildning kvarstår allvarliga problem i Colombia

Trots att regeringen gjort allt för att förbättra utbildningens kvalitet i de senaste femtio åren är vårt eftersläpning fortfarande stora i förhållande till den grundläggande färdigheter i den moderna kulturen, från sjuttonhundratalet och skrivkunnighet. Vi har ännu inte upptäckt hur man gör barnen tycker om att läsa och bli kritiska läsare, komplexa affärer. Jag tror att anledningen är enkel: använd inte i undervisningen läsning. Och barn läser inte, eftersom det inte finns några böcker i sina hem eller deras skolor.

Åtta år sedan lanserade regeringen ett projekt som har varit både mycket framgångsrikt och mycket frustrerande: National Library. Idag är alla colombianska kommuner ha en anständig bibliotek. Men eftersom han lämnade kulturministeriet Maria Consuelo Araujo förlorade planen en del av den entusiasm som krävs för att fortsätta växa och även om det fortsatte att öppna fler och fler bibliotek, försvann den ursprungliga magin: Bibliotek uppdateras inte, inte katalogiserats böcker de hade, och talar ingen om sammankomster, vänner av bibliotek och tusen sätt att göra skolbarn gå till dem.

Konto Affonso Romano de Sant'Anna, den stora brasilianska poeten, som i år skolan med bättre studieresultat i Brasilien var en av de förorter Rio, som inte har många datorer, eller sport fält, eller vackra byggnad. Regissören säger att det beror nog på att under många år alla barn måste ta två böcker att läsa hemma varje vecka.

I Finland, som får de högsta nivåerna i världen i pedagogisk testning, sade ministern att det kanske är för att det, från 3 år, får varje barn lånekort och bli regelbundna läsare.

Vi vet, och inte vet inte om de testdata syftar till att ta reda på, om barn som går till bibliotek bättre i tester än de som vet att de gör, om barn Tunal Tintal eller franska eller Tolu, klarade sig bättre i år än för sju år sedan. Jag tror det, och stöder därför idén om Carmen Barvo i sin kolumn förra veckan: att ge alla skolor i landet med goda bibliotek.

  www.jorgeorlandomelo.com